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Trabajos de Grado Destacados

EL MAPA CONCEPTUAL COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA APLICADO A LAS CIENCIAS SOCIALES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS Y EL DIÁLOGO DE SABERES
Estudiantes: Maria Camila Cuartas Mendez, Natalia Esponda Gallego
Tutores: Indira Carolina Arias Vinasco
Palabras clave: Aprendizajes significativos, Estrategia didáctica, Mapas conceptuales, Dialogo de saberes

El presente proyecto de investigación, consiste en la aplicación de la estrategia didáctica Mapas Conceptuales y el dialogo de saberes para el desa...

05/09/2025 Ver Detalles
Nuestro paisaje cultural cafetero: una reconstrucción de la memoria histórica e identidad cultural cafetera
Estudiantes: Jhonnier Mateo Gonzalez Cardona, Leidy Ximena Pineda Mosquera
Tutores: Indira Carolina Arias Vinasco
Palabras clave: Paisaje cultural cafetero, identidad, memoria histórica

05/09/2025 Ver Detalles
Lúdica, Diseño y Aplicación: Fortalezas y debilidades desde la teoría y las representaciones sociales en las escuelas rurales campesinas
Estudiantes: Claren Juliana Torres Ruiz, Leidy Milena Diaz Gonzalez
Tutores: Giovanny Hernandez Osorio
Palabras clave: Lúdica, estrategias lúdico-pedagógicas, procesos de enseñanza y aprendizaje, adquisición y construcción de nuevos conocimientos

El presente artículo de reflexión, tiene como propósito identificar la importancia de la aplicación de estrategias lúdico-pedagógicas en la educ...

05/09/2025 Ver Detalles
LOS SHORT FILMS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA POTENCIAR LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN PRIMARIA
Estudiantes: Angelica Lopez Hernandez, Erika Betancourt Morales
Tutores: Sara Milena Castaneda Diaz
Palabras clave: Trabajo cooperativo, RED, enseñanza de lengua extranjera

Día a día nos enfrentamos a un mundo más globalizado, en el cual la tecnología se ha convertido en una necesidad primordial para el ser humano com...

05/09/2025 Ver Detalles
LOS SHORT FILMS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA POTENCIAR LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN EL GRADO 2 D EN LA SEDE REPÚBLICA DE URUGUAY DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL QUINDÍO
Estudiantes: Angelica Lopez Hernandez, Erika Betancourt Morales
Tutores: Sara Milena Castaneda Diaz
Palabras clave: Trabajo cooperativo, enseñanza de lengua extranjera, aprendizaje de lengua extranjera, Recurso Educativo Digital (RED), video como RED

El presente proyecto de investigación muestra la forma en la que los Short Films vistos como un Recurso Educativo Digital (RED) y una propuesta didá...

05/09/2025 Ver Detalles
Artículo Los relatos cruzados Una metodología para revolucionar la enseñanza de las Ciencias Sociales
Estudiantes: Daniela Rodriguez Giraldo
Tutores: Indira Carolina Arias Vinasco
Palabras clave: Relatos cruzados, cuestiones socialmente vivas, memoria histórica, memoria familiar

El presente documento plantea la importancia de la memoria histórica y la reconstrucción de la historia familiar en la enseñanza de las ciencias so...

05/09/2025 Ver Detalles
Diseño Universal para el Aprendizaje: posibilidad para dar respuesta a la diversidad en el aula
Estudiantes: Leidy Tatiana Pineros Villegas, Stephany Sanchez Daza
Tutores: Indira Carolina Arias Vinasco
Palabras clave: Diseño Universal para el Aprendizaje, Principios, Redes Cerebrales, Pautas, Diversidad

Este artículo titulado: “Diseño Universal para el aprendizaje: posibilidad para dar respuesta a la diversidad en el aula”, es producto de un pro...

05/09/2025 Ver Detalles
LA LÚDICA COMO DINAMIZADOR EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Estudiantes: Isabella Villada Nino, Valentina Vejarano Bolivar
Tutores: Giovanny Hernandez Osorio
Palabras clave: Lúdica, representación social, convivencia

La lúdica como dinamizador de la convivencia en aulas multigrado y el Modelo Escuela Nueva, es un tema de gran relevancia así como también, mencion...

05/09/2025 Ver Detalles
La gamificación como estrategia para el desarrollo y potenciamiento de la comprensión auditiva en inglés
Estudiantes: Geraldine Yepes Castillo, Jessica Daniela Trujillo Hoyos
Tutores: Katerine Bustamante Castillo, Sara Milena Castaneda Diaz
Palabras clave: Inglés, comprensión auditiva, gamificación, Enseñanza Remota de Emergencia (ERE), Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)

En el presente artículo de reflexión se procura dar a conocer la importancia y beneficios de herramientas tecnológicas de gamificación sugiriendo ...

05/09/2025 Ver Detalles

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